網路時代家長真難當?提供你三大必勝原則

在家長真難當!網路時代已經很難管教孩子,還要加上108課綱?但是你知道有三大必勝原則只要能掌握,孩子未來大有競爭力嗎?我們分析網路時代特徵及案例,希望能提供你教育上能依循的必勝原則💪

為什麼現在家長這麼難當?因為網路時代的快速變化

父母絕對是不好做的,可是現在又更難當了!我們面對很多挑戰:孩子的教養方式更為複雜、教育方案多元但難以掌握、海量的資訊和快速變化、工作壓力大兼顧家庭不易,現在又有108課綱需要我們去適應!到底有沒有可以依循的教育原則幫助我們呢?有的!而一切都要從現在這些現象的源頭談起,也就是「網路時代」。
相信已經沒有人會否認我們正處於網路時代,這個時代有三大特徵:

  1. 科技創新帶來網路無國界的溝通;
  2. 資訊取得容易;
  3. 理念藉由網路傳播也變得更容易。

這些特徵會呈現出三大趨勢:(1)變化快速並成為常態(2)爆炸的資訊量(3)理念的溝通與表達更重要;這些趨勢成為現今教養難題的來源:
1.變化快速造成工作和學習的壓力增幅,並且必須時時保持資訊更新,各種教育方案也總是在改變中。
2.爆炸的資訊量加大世代間的隔閡,並且需要對各種資訊有著能夠分辨的能力,掌握也更難。
3.理念的溝通與表達成為關鍵,在孩子方面,他未來的成功關乎在網路世界中是否能表達自己;在家長方面,對孩子的管教也因為世代變大的差異和孩子擁有多元資訊管道,變得更需要有技巧。
所以我們要從這些趨勢著手,於是教育的目的應該是要使孩子有以下能力:(1)面對變化的能力、(2)資訊更新的能力、(3)人際溝通能力,來對應這三大趨勢,也就是說,他們要被教育出來的是一種「核心態度」,正好和108課綱中強調的「終身學習」、「適才適性」、「核心素養」是相同方向(可參閱:面對108課綱時代的7大關鍵),所以108課綱不是只是一套「新課綱/新教材」,也不止是「升大學的方法變了」,而是不同的教育理念,並且在網路時代可以帶來孩子更大不同的未來,因此我們家長需要謹慎以對(參閱:父母就是「美國隊長」:108課綱時代的三大任務)。
從這三大趨勢,我們提供你三大必勝的教育原則和案例。

教育三大必勝原則與案例

核心一、學會「面對變化」:自我反思,從了解自我出發,以不變應萬變
如果外界變化很快,那麼絕對不可能一直改變自己來遷就外界,因為會失去自我,最後成為「跟風者」—什麼都不是。要一個孩子「發現自己是誰」當然太難了(連我們自己都不一定知道」,但是可以從給他一個「適才適性」的環境開始—探索他的「優勢、感興趣的領域」(適才)和學習性格(適性)(免費測試「STA學習性格測驗」),再加上練習自我反思。自我反思不是「自我批判」,而是在學習過程中不斷思考、發現自己,當發現自己是誰愈深入,自然就有一個面對世界快速變化的重心,能夠穩定面對。另一方面,發現孩子的「學習性格」,就可為他如何被教育,找一個最適合的方向(參閱:你我需要伯樂,孩子需要嗎?),以他的個性特質來塑造面對未來世界最需要的核心態度(範例:如何帶「自我感覺良好」小屁孩獲勝?)。

案例一:史蒂芬·柯瑞,美國職業籃球運動員。
柯瑞是NBA歷史上首位全票通過的年度MVP,職業生涯5度率領勇士隊進入總決賽,並率隊奪下3次總冠軍,被稱為NBA歷史上最偉大的射手,並被認為讓球隊重視三分球而為籃球比賽帶來了革命性改變。他因為身材較弱小且生涯初期常受傷,被稱為「玻璃人」並普遍不被看好,但他並沒有被擊倒,在一次又一次的挫折中站了起來,勤練他的致勝武器:三分球,證明自己的實力,每一次的挫折都把柯瑞推向籃球事業的另一波高峰。(更多柯瑞的故事,請看:「打造孩子未來競爭力三大關鍵」)
 柯瑞不在乎別人對他評價正負,只在乎自己專注什麼

核心二、學會「更新資訊」:自主學習,維持學習動機,樂於終身學習
常有學生問我:「老師,我GOOGLE的到,為什麼還要背?」你覺得他這個問題問的有道理嗎?我覺得這是個事實。「知識導向」的填鴨教育無法說服孩子他為什麼要拚命背下來,所以「學習動機」自然低落(學習動機低落怎麼辦,參閱「由個性面解決「學習動機低落」問題」),更何況,資訊更新愈來愈快,就算肯背也很快沒有用,可以說「填鴨教育」注定將會無用。只有注重自主學習的學習態度,尤其是培養「學習動機」和「閱讀習慣」(如何培養,請看「面對108課綱時代的7大關鍵—關鍵五」),保護孩子的好奇心,並訓練他使用網路資源的能力。

案例二、網路世代駭客界傳奇人物唐鳳
5歲就能閱讀各國經典著作,並在小學一年級解出聯立方程式,但因強烈求知慾望而讓她在課堂上總會提出許多問題,曾被直接於數學課被帶離、甚至在學校被霸凌。到8歲,唐鳳被程式設計當中的邏輯和數理吸引,但因為沒有自己的電腦,便在紙上手繪電腦鍵盤與螢幕,並寫下按鈕與電腦可能輸出的內容,類比各種按鍵和反應,這讓她學會程式設計;雖不能融入台灣的學習環境,但在父母的不放棄加上她本身的求學慾望,她終於成為現在台灣網路世代的傑出人物之一。
唐鳳她的學習是為了自己,所以即使環境有阻礙,她仍能堅持並且樂在其中,才能成為傳奇。

核心三、學會「人際溝通」:重視自我表達,學習和不同的人相處
我們要順利的溝通,必須重視網路世代溝通與過去的不同,並且擁有能夠駕馭這些屬性的關鍵;首先就是「自我表達」的態度,敢於自我表達,才能利用網路串連的力量(參閱:108課綱時代,打造未來競爭力三大關鍵態度);其次就是,要能夠「學習和不同的人相處」,在網路無遠弗屆的聲音中,要是沒有高EQ和尊重不同意見的能力,恐怕難以適應各類觀點,「你已經不在同溫層了」!需要從求學時期練習,與異質但可互相適應的同學們組成同儕共學的團體,可以在彼此差異上適應,並且得到學習領導的機會;特別一提,許多線上教學強調網路教學的方便或一對一,忽視孩子和同學一同學習的重要,絕對是錯誤的;孩子很容易只習慣和遷就他的老師或線上「虛擬」老師相處,一遇到真人對應就怕會適應不良,這就和吸鴨片一樣,長期有很大的潛在風險,在學習時期就要儘量避免,線上上課一樣必須有同學互動。

案例三、瑞典環保少女格蕾塔·桑伯格
15歲的格蕾塔在瑞典一家地方報紙的氣候變化徵文比賽中獲勝;8月開始在瑞典議會大廈前抗議,發誓要一直抗議到瑞典政府達到2015年在巴黎達成的碳排放目標為止,並舉著寫著 「為氣候罷課」的牌子,開始每逢周五的罷課行動,並呼籲全世界的學生加入她的行列。抗議活動在社群媒體上傳播開來,隨著支持者越來越多,世界各地開始串聯罷課活動,並以#FridaysForFuture(為未來周五罷課)為標籤廣泛傳播,2018年12月,全世界有超過2萬名學生加入了她的行列。2019年9月,她前往紐約在聯合國氣候會議上發言,她抨擊政客們沒有作為,而將問題推給年輕一代去尋找答案;同年被《時代周刊》評為年度風雲人物。
格蕾塔的聲音能傳出去的關鍵就在「串聯」,而網路是串連最好的工具,串聯需要敢於並且持續「自我表達」。(參考:面對108課綱時代的7大關鍵-關鍵6)

結語:三大必勝原則,從真心認識他開始執行

無論是學會「面對變化」、「更新資訊」或「人際溝通」,你會發現對子都有共同的教育重點:從自身出發,學會和網路時代的環境相處,因此孩子「自我發堀」將比以往更為重要,而他需要你的陪伴和支持來走過這段旅程(參閱:108課綱時代,台灣也可以有馬斯克)。108課綱縱然有缺點,但其實新課綱是和網路時代教育需要符合的,若以一個正面的態度,妥善利用新課綱中「終身學習」、「適才適性」、「核心素養」等教育方式、搭順風車,你會發現「108課綱時代=網路時代」會是一個有遠見的家長,為孩子擺脫教育資源不平均的一個勝出機會,只要你會利用!(如何勝出,請參閱:108課綱10個大哉問)

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