13種學習性格

以自我為中心； 做事情大膽自信，喜歡我行我素，很想自己獨立做主、喜歡獨立思考，因此可能會抗拒對老師或長輩的指示及支配，甚至出現「頂嘴」現象、不服管教，是大人眼中的「硬脾氣」

情緒表達比較直接、反應快速，喜歡直接行動，在自己擅長或有潛力的事情上可能因此拔得頭籌，但是一不小心，或是太過輕率時，反而造成爛攤子，有時可能發生和同學或老師爭執，甚至吵架的狀況

可能因為受到長輩的寵愛或放縱，形成一種心理優越感、過於高估自己、盛氣凌人，甚至因而使別人難堪。做事總是喜歡與其他同學相比較，發現別人比自己強時，容易心灰意冷或是有仇視心理，也許會影響學習和與人交往

容易過分緊張，遇到困難挫折時因此而退縮，擔心老師的批評或指責，在交往中很少突出自己，因為願意服從長輩或老師等權威人物，被視「乖乖牌」，但較難承受批評和委屈

較為沉默寡言，不擅長交往和表達自己感受，較少對事物的興趣和參與動力，對未來較無信心，較無興致參加群體活動。有時會過分自責，呈現精神不佳狀況。但另一方面，他們其實喜歡觀察、提出問題、看書、學習新知識，善於思考

可能由於在成長中與週圍互動的經驗不佳，他們變得較為敏感多疑，比較容易將批評和委屈視為負面，並且把別人的幫助看作「別有用心」，不樂意與他人接觸交往，容易對周圍表現出厭煩、鄙視或戒備的反應

由於感受到教師和家長對他們的期望值過高，產生較大壓力，覺得有話無處說而有悲觀情緒；具體表現為：課堂上無精打采、昏昏欲睡；生活中，意志消沉、多愁善感，做事怕擔風險

以自我為中心；自我感覺良好以致做事大膽，喜歡我行我素，很想自己獨立做主，不喜歡服從教師的指示與支配，經常會出現「頂嘴」現象，在某些時候因為反抗督導行動，使得進度停滯而造成困擾

感情容易衝動、性情比較暴躁，做事有時不計後果。具體可能表現例如：課堂上與老師頂嘴、衝動和同學打架等等，是我們所說的「急性子」