1/21~1/23即將舉辦111年學測，最後的三個多月雖然不長，卻是關鍵！但這不是要孩子壓力倍增，相反地現在正是需要保持冷靜、運用策略的時候，因此本文站在協助孩子「事半功倍」、「情緒穩定」的角度，希望能協助他順利通過大學入學挑戰，進入理想校系 ！
111年學測考試時程
- 學測報名：110.11.02(二)~110.11.16(二)
- 學科能力測驗(學測)：111.01.21(五)~111.01.23(日)
- 學測成績公告：111.03.01(二)
先別急著刷考古題！搞清楚111年有何不同！
一、測驗時間
考試時間除了國語文綜合能力測驗(國綜)為90分鐘，比現在的國文選擇題考試增加10分鐘之外，其它各科測驗時間與現在相同(作文90分鐘、英數100分鐘、社自110分鐘)。
二、考科變化
由5科6節、考2天，111年起改為6科7節、考3天，每科15級分，僅有數B是全新考科(詳細考科變化整理，可參考「末代指考結束！明年學測+分科測驗三大改變」)；申請入學招生採計學測至多四科(更多採計方式，可參考「111年大學入學四大管道如何選擇？給你４大策略建議」)，以及學習歷程檔案至少占20%(關於學習歷程，請參考：「六大建議幫孩子準備學習歷程」。其他各科命題趨勢除題型調整外基本不變，所以過去幾年的學測題目仍可以參考。
三、命題趨勢的改變
１.素養導向考題正式登場
因為108新課綱的「核心素養」導向，111學測將正式登場素養題(其實之前學測已有素養導向的題目逐漸出現)，素養題未必單一題型而是多種題型皆可以素養導向命題，特徵是「情境化」、「跨領域」、「強調整合運用能力」(詳情請參考「五大建議幫孩子搞定『素養題』」一文)。
有的家長可能擔心孩子適應不過來，其實不用擔心，仍有一定比例是考學科知識為主的基本題，基本上兩者比例與目前所熟悉的學測相當，以後才會以漸進式的方式逐步上升，並且題目文字量也會和往年差不多，也就是閱讀量不變，因此不需要為了素養題去學速讀，而是要練習「怎麼讀素養題」(方法在「五大建議幫孩子搞定『素養題』」一文)。
２.新增「混合題組」、卷卡合一
111學測最大改變，在於各科都有新增的「混合題組」(範例如下圖1)，以及伴隨著的非選擇題數量上升以答案卷格式的調整(範例如下圖2)。答題方式要求同學以簡答、計算、說明等方式，也可能視需要增加簡易繪圖、表格填寫等，也就是結合選擇、非選擇題的題組，將整合在一張A3答題卷，上有答案卡和答案卷，混合題組的占比會逐年提高，已習慣卷卡分離的學生需重新練習適應答題習慣、閱讀方式的改變。
圖：混合題型範例
３.非選擇題比例將逐年增加
各考科的混合題型比例，預計在3到5年內逐年上升，國文考科混和題型非選擇題的占比為15%~20%；英文未訂定區間比例；數學A、數學B考題則分為兩大部分，第一部分包含單選題、多選題與選填題，占比為80%~85%，第二部分則為混合題型，占比為15~20%；社會考科的非選擇題比例則是20%~30%為主；自然考科選擇題占比為70%~80%，非選擇題20%~30%。其本上111年為佔比底線，如國文占比約為15%，其他科以此類推，下表為詳細整理。
(關於111年學測題型改變更多資訊，請參考《開始預備！111年學測命題3大改變&3個建議》)
衝刺的三個秘訣
１.提升學習效率
不要一頭栽下去就衝！「效率」在這時間有限的時候，非常非常重要，提高學習效率的關鍵在以下三點。
(1)先抓出優先順序：優先順序以孩子的「學群」和「個人申請」申請標的學校為依據，配合申請系校要求，來決定較為優先的學科。其次，要看是不是孩子較為擅長的，從你和孩子共同檢視開始，由各科為起點(如數學程度一向較化學好)，再進一步從章節檢視(如：數學「排列組合」佔分穩定，孩子一向很擅長)，許多參考書都有標上各章節在學測或舊指考中的佔比，以佔比較高、孩子又擅長的為優先(先把基本盤顧好)，其次是佔比高但孩子較不擅長的章節(就是成績突破口)，最後是佔比低又不擅長的章節(有時間再大概鳥瞰一下)；大部分的家長要做到以上會較吃力，因此無論有沒有補習，都可以找一個有專業的老師來協助(學校、補習班、一對一都可，能了解他的最好)。檢視是為了擬一套做得到的「學習計劃」，然後就照表操課、做到就好，不再想太多(學習計劃如何擬，可參考「沒暑輔怎麼辦？幫孩子制訂學習計畫」)，記得也要二～三週一次檢討計劃是否可行，不要過度勉強，要計劃要做得到才有意義。
(2)量力而為：學測和段考不同！因此不要像段考一樣鑽著細節不放！學測要準備的是大方向、大概念，要以前面定出的「優先順序」為基礎，練習的題目也要以學測的題本為主，量力而為、該放手的要放手，別再浪費時間在小細節上。
(3)留下運動放鬆時間：休息是為了走更長遠的路！每天都要留下運動的時間，讀一兩個小時就該適度休息，甚至於有一兩本休閒讀物亦可，當然休息和運動時間長短要放進下面的時間管理裡面妥善規畫。
２.重視時間管理
時間管理的重要性在此時自然不言可喻，但是施行卻並不容易，在「『停課不停學』時期學習指南」一文中，我們提到五個時間管理要點：(1)建立你和他好的溝通開頭、(2)列下現在的優先順序、(3)建立時刻表但可以檢討改善、(4)限定非課業用手機和電腦使用時間、(5)保留空閒的時間(詳情請麻煩參閱)，切記一個重要原則：「一個不執行的時間管理表是無用的」，因此一樣要量力而為，並保持與孩子溝通暢通來檢討，可參考《親子溝通最有用的４種溝通技巧與３大溝通障礙》一文有助於和孩子的溝通(時間管理的溝通可進一步參閱「帶孩子做好『停課不停學』時間管理」)。
最後提醒一點，補習上課是非常佔讀書時間的，沒有時間讀書，補再好也沒有用！若不是很有必要，不要讓補習佔去太多時間。
３.維持學習動機、鼓勵強化自信
許多孩子做到了上面兩點，卻被自己的恐懼感和挫敗感打敗，以致於到最後放棄，這真是非常可惜！所以不要讓莫名的恐懼感、過度的壓力打敗孩子，現階段最需要你持續有效地從旁鼓勵，並透過具體指出孩子值得肯定之處，來引導他發現自己已經達到的成就，強化對自己的自信(在《超過五成中學生學習動機低落！六個解決方法，幫孩子打破成績瓶頸》文中提到孩子分為三種學習動機類型，有六大方法可以激發他們，可以參考運用在鼓勵孩子上)。
一個筆者自己的故事
我在這裡又一次分享這個故事，是希望你能夠分享給你的孩子，告訴他們：「不要放棄，你可以！」
一個高中男生，三年來在一個志願排名不高不低的公立高中第二類組。期中考成績總是最多在班上中段，他很努力，但是總是追不上考試進度，成績愈來愈差。最有興趣的就是數學，每天中堂下課就在算數學、很頑固地努力在算，數學成績也不過就是中間偏高沒什麼了不起，同學都覺得這個人很奇怪……到了高三了，模擬考隨著進度加上去，愈考愈差，第六次模擬考他六科總分只有97分(滿分550分)……
但是他沒有放棄，考前三個月，他重新振作，每天早上八點去補習班自習教室報到、讀到晚上10點才回家，隨著聯考日子接近，每天去自習教室也人漸漸少了……
放榜了！他居然分數可上前十志願！因為他從沒上過排行榜，老師紛紛問他的高中導師：「這個學生是誰？居然考了全校第二名？」。最後他選擇清大數學系，是因為他不喜歡台大在台北，因為他的鼻子會過敏，而且「他喜歡數學」，從此之後他發現：「人是有選擇的」。
沒錯，這個人就是我。
我天資平平，所以我可以，你的孩子也可以。
關於學測最新資訊更新整理可參考《明年108課綱新學測五大重要資訊，一次看懂不擔心》
