by Chen Eli | 5 月 25, 2023 | 如何學好英文, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章
疫情後，體驗過線上課程有的爸媽及孩子大為增加，這使得線上課程的「方便」和「節奏個人化」等優點被更廣泛的接受，但同時，某些孩子較難專心、主動上線的缺點卻仍然存在，這使得家長彷彿需要在線上和實體英文選擇一種較合自己孩子的方式……其實，在大腦科學的研究中很明白地顯示：「線上和實體整合」才最有效！許多國外的學習方式早已朝向兩者整合的方式設計發展。幸運地是，台灣兩種教育資源都很多，我來和你分享如何整合兩者！若能充分運用，你就可以讓孩子真正搭上「現代科技」的便車，讓學習有效，時間又能減少！ 學英文其實就是「大腦語言區」神經元重新連結的過程...
by Chen Eli | 4 月 20, 2023 | 108課綱時代系列, 制度分析, 如何學好英文, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章
2018年起行政院開始推動「2030雙語國家」政策；坦白說，大部分的爸媽對國家未來發展走向也未必清楚，對政策最相關的英語學習教育政策，就了解更少，更別提從兒童英語學習就開始有打算了！這次，我們不談政府很像宣傳的官方文章，而是為家長們提供明確的資訊，以及實際上從兒童英語時期就可以做的預備～其實，這不但不會太早，反而：從小學開始就早點適應，省下資源同時也適合108課綱，又會讓以後更輕鬆！ 2030雙語國家政策：英語教育政策重點...
by Chen Eli | 4 月 13, 2023 | 如何學好英文, 學習動機, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章, 親子教育系列
美術創作可以幫助學英文嗎？的確可以，因為創作可以形成孩子語言學習的動力，而在我們的實際課程中，孩子因為想要創作，自然地形成更想要學會英文的動力～其實任何語言目的都是一樣：溝通＆了解資訊。當沒有這些目的，卻只為了成績以及「未來」不得不學英文，誰都會學的辛苦；但當眼前有一個想要了解的事物時，就會自然想要學會：如何使用英語這項「工具」！這次我以這個原理，提供如何用美術&手作幫助學英文的三項重點，希望能讓孩子英文的學習動力因此提升！ 一、原理：在使用中自然地提升英文學習動力...
by Chen Eli | 3 月 23, 2023 | 108課綱時代系列, 如何學好英文, 提升核心素養, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章, 親子共學, 親子教育系列
現在我們的生活已經完全被3C環繞。對於爸媽來說，又怕孩子沈迷，又不想要他錯失3C在學習上的便利性！該怎麼做能讓孩子在學英文上兼顧兩者呢？另一方面，「數位素養提升」是台灣108新課綱現在推動的教育核心政策之一，在教學方式上，有愈來愈多的公立學校在教學中導入線上學習，所以孩子是必然要習慣使用3C學習。這次我就提供把3C變成學英文好幫手的四個實用方法，幫爸媽們正確且更有效地使用3C成為孩子學習「神隊友」而非「豬隊友」！ ３個原則 １.關鍵：被動專注→主動專注...
by Chen Eli | 3 月 2, 2023 | 108課綱時代系列, 如何學好英文, 學業進步, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章, 親子共學, 親子教育系列
108課綱的實施，伴隨著行政院的「2030雙語國家政策」，台灣孩子學英文從小就已經在發生「質變」，許多爸媽反映以前的方法開始有些「格格不入」！該怎麼辦呢？其實「親子共學英文」的趨勢正在成形，也就是學好英文的「新秘方」，這次我就來帶你看看這個學好英文新趨勢！ 108新課綱帶來英文學習環境的轉變...
by Chen Eli | 2 月 23, 2023 | 如何學好英文, 教育趨勢, 教育趨勢系列, 未來部落格文章
傳統學英文強調背單字文法，甚至小學就超車學，可是你知道其實在大腦科學上，這造成低效且「事倍功半」嗎？學英文有成就感＆自主學習會更有效，但不是單純地開心唱跳，而是因為對大腦用對方法就有效！關鍵就在神經可塑性！今天我不以心理學上的「想當然爾」來說明為什麼更有效，而是以大腦科學的實證研究，和你一起看到讓孩子輕鬆學好英文的可能性！ 學習成果來自：大腦神經元的重新連結－神經可塑性 神經元形狀細長，結構可分為三個部分：細胞本體、樹突和軸突。圖／國家實驗研究院 「學習」就大腦而言，其實是一個神經元重新連結的過程。...
