終結寫作業惡夢!讓孩子自動自發寫作業的 5 個要點

國小是培養「自動自發寫作業」的黃金時期!

「作業寫了嗎?」「怎麼寫了一個多小時還在寫?」爸媽們是否也是每天總要三催四請,孩子才心不甘情不願地乖乖坐在書桌前,把作業完成呢?許多家長都曾和我們抱怨,國小的孩子明明作業沒有非常多,卻總是拖拖拉拉、愛寫不寫,不只讓家長要耗費許多心力督促,嚴重的時候,更會讓親子關係緊繃⋯⋯。

如果你的孩子正值國小,其實這是最適合養成孩子自主寫作業的黃金時期!尤其是低年級的時候,因為課業負擔還不大,很適合開始建立孩子自律、自主的習慣。本篇文章分享 5 個讓孩子自動自發寫作業的要點,一但孩子有了這樣的正確心態,隨著年紀漸長,作業量越來越大,也能維持這樣的好習慣,在學習這條路上更順利!

要點一:要事第一

爸媽要讓孩子建立「先把要事做完」的意識,當孩子放學回家後,可以先陪他們聊聊今天學校發生了什麼事、或是吃個水果點心,接著就要讓孩子把當天的作業拿出來寫了。每天都讓孩子先把作業寫完,再做喜歡的課外活動,以規律的作息建立起習慣。

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要點三:「親子共讀」陪伴孩子學習

爸媽可以花點心思為孩子打造一個容易專注、適合讀書寫作業的環境:光線明亮、書桌上只擺放少量必要的物品、並把容易讓孩子分心的物品移走。爸媽可以在書桌前陪伴孩子把作業寫完,如果孩子遇到不懂的部分,可以陪他討論、查字典、引導孩子思考,並一起找出答案。這樣「親子共讀」的互動方式,可以即時解決孩子的問題,也可以讓他建立「主動、積極找答案」的學習態度,而不是被問題嚇跑。

要點三:訓練孩子的專注力

孩子之所以寫作業常常拖很久,其中一個原因是因為還沒建立起好的時間觀念。家長可以善用計時器,幫孩子訂定寫作業、念書的時間,例如一次以 15 分鐘為單位,每次專注完一個時段後再簡短休息,讓孩子慢慢鍛鍊專注力。等到孩子可以專注之後,再慢慢把 15 分鐘拉長為 30 分鐘、60 分鐘,在這個過程中也可以讓孩子了解,只要保持專注,寫作業其實並不可怕,甚至很快就可以做完了。

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要點四:建立有趣靈活的學習方式

孩子不愛學習,通常都是覺得太難、沒有成就感,或是太簡單、沒有挑戰性。如果你的孩子學習動機低落,可以為孩子打造更有趣、靈活的學習內容,例如把課業結合日常生活,讓孩子知道「學這個東西,生活中什麼時候可以派上用場」;也可以以互動遊戲的方式協助孩子學習,例如用英文單字字卡,遮住單字的部分,讓孩子看圖猜猜看,藉此來讓學習不再是單向輸入,而是一種雙向互動的小遊戲。

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要點五:鼓勵取代責罵,建議取代命令

每一個孩子內心都渴望爸媽的肯定,雖然身為爸媽總是愛之深責之切,一不小心就會對孩子太嚴苛,但是還是要提醒自己,盡可能地看到孩子的優點和進步,並且不要吝嗇讚美孩子,這樣能讓孩子培養自信和成就感,對學習有巨大的幫助!當我們認為孩子不夠好的時候,不用一下子要求完美,而是以「讓孩子跟昨天的自己比」,只要有努力、有進步都是非常棒的事,千萬不要一不小心就扼殺了孩子的學習興趣,這樣只會陷入越來越沒學習動機、成績也就越來越差的惡性循環。國外教育機構的研究也指出,時常被命令的孩子容易有沒自信、被動、情緒不穩定等情況,所以建議父母不要直接命令孩子,而是改用建議的方式,這樣孩子會更有自主性與責任感!

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讓「寫作業」成為親子的橋樑,而不是地雷

我們一直都很鼓勵父母把學習、寫作業當作與孩子互動相處的時間,爸媽們可以善用這個時間與孩子共讀、瞭解孩子的學習狀況與興趣所在。也推薦大家可以試試看本篇文章的 5 個要點,讓寫作業不再是惡夢,而是一項孩子願意自動自發完成,並且能從中獲得成就感的事!

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