台灣英文學不好原因第二名:缺乏學習動機

台灣學生英文學不好共有五大原因,我們已經揭曉家長投票結果/最主要原因第五~第三名:NO.3過於重視成績,壓力太大;NO4.大班制缺乏對個別孩子關心;NO.5迷信外師或廣告多的補習班,並提升解決方案。

這週開始我們來看看大魔王前兩名!第二名:🎯缺乏學習動機;該怎麼辦?請看!

(延伸閱讀:台灣學生英文學不好五大原因,你認為孩子學習痛點是哪個?

根據統計調查結果:台灣過半數中學生認為自己學習動機不強烈,近八成老師認為學生學習動機不足;台灣的孩子因為分數導向或是「不知為何而戰」等因素,普遍存在「學習動機低落」的問題,其實這是台灣孩子學英文容易產生「用不出來」瓶頸的主要原因。
為什麼呢?根據語言學家研究:精通一門外語一般需要4-10年持續不斷地學習;也就是說,如果不能保持持續的英文學習動力、主動自己創造英文精進的機會,甚至根本畏懼使用英語,就算再早開始學英語,一但考試要求的時候過去(如升上大學),英文能力就會開始流失。

簡單地說:從小培養對英文的學習動機,持續使用精進英文,才是把英文學好、能用出來的最好方法。

(延伸閱讀:學習英語,學習動機比從小開始學更重要

如何培養英文學習動機?

一、回答「我為什麼要學?」的疑問

在現今環境下,對孩已經不容易單純地以「為了考好試」或「為了找好工作」來回答他們「我為什麼要學英文?」的疑問。家長面對這樣的狀況,容易產生兩種極端的反應:(1)無視但施壓要求結果,或是(2)消極地拖延不處理,長期而言,對英文學習動機的激發都是負面的。
我們需要正面地回應,並帶他看到學英語的實際用處-是切身用得到的,不只是「為了遙遠的未來工作」,而是在網路發達促成的國際化環境中,英語是通用語言!我們可用以下原因來回應孩子的疑問:

1.探索世界:在網路上用英語溝通,就有機會了解世界或被世界看見。
2.追求新知:英語是追求最新資訊的好工具,在網路這個開放的資訊來源中,可以發現有興趣的事物的最新資訊。
3.接觸感興趣的事物:如偶像團體、職業體育、電玩遊戲、YOUTUBE影片、國際社群,最新資訊多以英文傳遞,否則就只能看到台灣的二手國際資訊。
4.讓生活更方便:想自主管理生活,不再都倚靠爸媽嗎?許多APP、國際購物網站、方便的網站工具,像是出國旅遊前查詢資料、購物買票,都是英文介面,會英語不是為了分數,而是為了生活方便。

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二、學習用英文探索有興趣的事物

學英文/外國語的初衷之一是:了解國外文化;以這個角度來看,自然就會為了解新資訊來學習需要用的語言,而這門語言是工具,學習使用工具來達成自己的目的是理所當然的動機。
因此我們要帶孩子認識:英語是「了解你喜歡東西」的工具,並帶他實際探索;喜歡流行音樂就多聽英文歌、喜歡漫畫就找海外的漫畫、喜歡逛IG可嘗試用英文發文或追蹤有英文內容的帳號、雜誌也可以依自己的程度和興趣選擇不同的主題(如,新聞、電影、音樂、網路),並且可以隨未來興趣轉變和程度不斷擴展,又可以培養嗜好,一舉兩得!

三、活用網路資源來提升學習成就感

學習動機的一大重要來源,是「成就感」的產生;在現在網路工具發展蓬勃下,善用網路學習工具強化學習效果與成就感可以產生意想不到的效果,推薦以下工具:(附有聯結)

  • Cool English:提供字彙文法等學習資源,可支援中學生學習的教學資源整合平台。
  • Postcrossing:跨國明信片交換平台,可與全球同好者交換明信片,可練習撰寫短文、與他人英語溝通獲得成就感。
  • LyricsTraining:使用歐美熱門流行音樂學英語,提供歌詞填空練習。
  • VoiceTube:線上影音英語學習平台,每支影片皆提供中英文字幕,可探索感興趣領域。
  • Starfall.com:為英語初學者設計的字彙教學網站,提供單字聽讀與練習資源,搭配活潑動畫不單調。
  • Quizlet:免費的單字學習APP,以拚寫、書寫方式遊戲化,加深記憶。

四、善用考試外的英文競賽活動

有許多教學機構正在鼓吹去考國際英文檢定,這沒什麼不對,但是我真的想問這麼做的父母:又要準備英語檢定,又要應付學校英文考試,如果他本來是不喜歡英文的類型,在考試壓力增加之下不會造成反效果嗎?
「競賽」不是只有「考試」一種!適度地使用多元競賽活動成為孩子英文進步的良性動力,許多校內外的英語朗誦、演講、話劇、唱歌、說故事比賽都可以參加,但是我強調一點,我並不是在鼓勵你要去補習班參加這些活動,很多活動團體、學習社群都有舉辦,在網路上都搜尋的到,不用花錢補習就可以參加,還可以拓展孩子交友圈、學習人際相處;如果你願意,在陪他練習中還可以提升你們的親子關係。

五、國際服務或網路交流活動

充分利用當今網路時代的便利性,在台灣也可以超越全英語環境的英語學習效果!主要有兩種主要方向:

1.充分利用網路資源:利用英語學習資料,參與線上國際互動,如線上會議、論壇(常包含 有小組討論互動機會);FB和SKYPE也有許多海外學生互動社群(但是建議中學生家長要共同參與、慎選交換對象)。
2.參與國際活動:這不是指那些昂貴的貴族活動,而是基於探索或打開孩子的眼界,參與如國際志工隊、國外參展等活動;這些活動不但有更多真正的互動溝通機會,而且更能了解不同國家的文化。

總結:英文學習動機的重要性已超過以往不同時代

我們與許多家長在交流過程中,常常看得出來爸媽們有時會有點「無所適從」,因為以前能驅動學習的那套邏輯,好像忽然就失效了!
這真的是因為網路時代來得太快了!現在不是我們的教育方法「對不對」的問題,而是「適不適合這個時代」的問題;這個時代資訊透明度前所未的高,要說服孩子努力學習更不容易,因此「學習動機」的重要性已超過以往不同時代,但另一方面來說,我們能幫助孩子學習的資源也更多了;充分利用,可以是未來學習的新契機!

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