台灣學生英文學不好五大原因,你認為孩子學習痛點是哪個?

今年英文會考成績統計後,居然有1/4學生不及格,在遍地是兒童英語的台灣,為什麼會這樣呢?
在學習過程中有許多學習英文的「痛點」,正在阻礙台灣孩子學好英文,但專家各說各話,又沒有明確重點…到底如何幫助我的孩子呢?
這次我參考(1)專家說法、(2)教學前線狀況、(3)家長反應、(4)學生反應,為大家列出五大痛點,並舉行問卷投票。將公佈結果排名,並對台灣家長覺得最急迫的痛點優先提出實際可行的解決方案,現在先來檢視這五大痛點!

痛點一、缺乏學習動機

根據統計調查結果:台灣過半數中學生認為自己學習動機不強烈,近八成老師認為學生學習動機不足;台灣的孩子因為分數導向或是「不知為何而戰」等因素,普遍存在「學習動機低落」的問題,這同樣也是台灣孩子學英文的一個障礙。
在實際教學的經驗中,台灣孩子較缺乏自主學習英文的動力,這會導致練習的效果變差,或是學習遇到瓶頸時容易放棄,自然就影響學習的成效。而家長面對這樣的狀況,容易產生兩種極端的反應:(1)無視但施壓要求結果,或是(2)消極地拖延不處理;長期而言,對英文學習動機的激發是負面的。
對孩子而言,在網路資訊環境下,已經不容易單純地只是以「為了考好試」或「為了找好工作」為理由促進他的動機,他們常常問「為什麼要學?」,於是「缺乏學習動機」已經成為影響英文學習成效愈來愈多的因素。

(更多關於學習動機對學英文學習的影響,請參考《孩子害怕學英語關鍵:學習動機不足!五個提升的方法》)

痛點二、缺乏使用環境

根據語言學家研究:精通一門外語一般需要4-10年持續不斷地學習,英語當然也不例外。但在台灣,國高中時以考試為目標,加上以中文學習卻缺乏使用環境,使許多孩子學了「課本上的英文」-文法很熟,卻不會使用。
在實際教學的經驗中,根據學生回應,台灣孩子大部分真正的問題是:沒有機會跨越恐懼,邁出實際使用的那一步,而家長自己也常有使用英文的恐懼,不知道如何協助他跨出這一步,於是就缺乏實際使用、持續進深的機會,使得英文的進步停滯,甚至退步。

(英文進深的五個步驟是什麼?可以參考《善用「英語學習五個階段」幫孩子從小學好英文》)

痛點三、迷信外師或廣告多的補習班

近幾年《全球英語能力指標報告》(國際文教機構EF提供)中,台灣的排名是逐年下滑。但據統計,超過70%兒童從小補習英文。造成這個反差的一大原因,就是:學英文不是有學就好,而是要挑選適合你孩子的方式。
在多年的台灣教學市場中,我必須坦白地說一句:台灣家長很容易陷入「一窩蜂」。從早期的「學英語要在贏在起跑點上!」(實際上這點在語言學的研究中並沒有足夠理論支持)這類的廣告詞,到現在「外師」成為英文學好的一種迷信,以為直接找外師就會「比較有使用機會」,或是「發音比較標準」,再再突顯出許多家長未必有發現自己孩子學英文的關鍵差異在何處,未找到適合孩子的學習方式,學英文的進展自然有限。

(想了解其他台灣學英文的迷思嗎?請參考《打破台灣英文學習的九大迷思!幫孩子學好英文》)

痛點四、過於重視成績,壓力太大

具有28年教授英語為第二外語的Judie Haynes總結教學實務,提出作為第二外語時,英語學習從啟蒙到精通可分為五個階段的理論。其中第二階段是「早期語言時期Early-production」,這是孩子能夠走出「英語排斥期」開始真正學習英語的時期,但台灣孩子學習英語的關鍵,常常就卡在第二階段。
為什麼呢?因為第二階段與其說是語言學習階段,不如說是一種「脫離排斥心態的過程」;在這個階段,能幫助最多的是「成就感」的產生,但是台灣家長熱衷於分數評量,或是程度檢定,容易產生「揠苗助長」的結果,脫離不了第二階段,就容易造成英文程度的停滯。

痛點五、大班制缺乏對個別孩子關心

美國Calvin College教授Miller對應每個人擅長的大腦學習區域,大致將學習方式區分為視覺型(Visual)、聽覺型(Auditory)、動覺型(Kinesthetic),在學習上使用的方式,愈符合個人擅長的學習方式,就愈有效率,愈勉強使用不同方式,效率就會愈差。這反映每個孩子的學習重點是不同的!同一種教學方式,不會適合所有的學生,而當學生在學習時,他們也需要機會去反映學習上的困難,以便調整教學方式。
但是大班制很難做出這樣的調整,也不容易聽到中後段學生對於學習的問題,這不見得是老師不關心,而是孩子不一定能夠說出自己的學習困難,這連家長也難以了解,往往需要有經驗老師的引導。一旦學習困難的部分無法發現及克服,中後段的學生就容易在英文學習上脫節、停滯。

(關於班級人數多寡可能帶來的影響,更多可參考《小班制+自主學習=孩子從小英文潛力爆發》)

你孩子的學習痛點是哪個呢?

上面五個痛點各有影響的層面,影響你孩子最多的是哪個呢?你的看法十分珍貴,我們將總和結果,以一系列文章為你提出解決的建議;請幫忙填寫以下幾個簡單的問題,送出成功後,我們會以留下的Email贈送:T4L有聲英語發音繪本(電子版)。
謝謝你的回應參與!希望能幫助孩子未來的英文學習邁向進步~

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