如何幫孩子學好英語發音?提供七大實用重點

台灣家長都希望孩子能學好英語和國際接軌,可是在台灣偏重英文文法的課綱下,溝通必須的英語發音卻是最弱的!花大錢補習、找外師一對一真的有用嗎?不如先抓對方法!本文從英語發音最重要的7個重點介紹,幫孩子學好發音💙❤️!

發音不神奇,請注意「發音三點」:學習方法、練習、使用環境

「發音三點」:學習方法、練習、使用環境

學英語真的那麼「複雜」嗎?看著形形色色的補習班、線上課程和教學法,我相信一定都有它們的特色在,但是其實不脫一個基本的理性邏輯:「找到適合發音方法學習,學會以後好好練習,練了以後勇敢出去!」

  1. 找到適合發音方法學習→找對發音的「學習方法」
  2. 學會以後好好練習→依照痛點反覆「練習」
  3. 練了以後勇敢出去!→進入「使用環境」持續強化,否則也只是學了放著

語言不就是這樣嗎?先學再練,再練再用再練再用,其實沒那麼複雜;我們在這裡化繁為簡,提供最重要的七大重點,希望你往後幫助孩子學習發音時,能採用真正有效用的作法,不再迷失在招生廣告的迷宮中。
(本文主題是關於學好英語「發音」,若是你對於如何學好「英文」資訊有需要,可參考《打破台灣英文學習的九大迷思!》《開學如何挑選孩子英文補習班?介紹四大型態和教學趨勢》)

PARTA:學習方法

重點一、先學習「自然發音」,再以「KK音標」搭配進一步學習
先介紹目前台灣最主要使用的兩種發音學習法:自然發音法、KK音標。
一、自然發音法
自然發音是「英語系國家」教育孩子學習英文的入門課程,主要是為26個字母建立起發音規則,它主要的作用就是能達到「見字能讀,聽音能寫」的能力。
《優點》
首先,可以建立直覺的發音能力,因此能加快閱讀速度、順暢地說出英文,對英文初學者的自信建立有很大的幫助!其次,自然發音「聽音能寫」的能力也可以很有效地降低背單字時的記憶負擔,幫助初學者打下單字量的基礎
《缺點》
自然發音的主要缺點就是隨著單字量的增加,開始會有愈來愈多讀音的「發音規則例外」,單字比較長的時候也不容易判斷。不是在全英文環境下成長的我們時常會「猜錯」發音,造成單字發音背錯的情況,對於發音學習的進一步較為不利

二、KK音標
KK音標就相當於是中文的注音符號,相對於IPA國際音標是為所有語言設計,KK音標是針對美式英語發音所編訂。
《優點》
學會以後,如果遇到不會發音的單字,只要查到它的音標後就可以唸出來,準確度達到95%以上,遇到長的單字也不需要擔心,甚至連單字的重音放在哪個音節都是一目瞭然!所以對於發音的精準很有幫助
《缺點》
1.由於是和26個字母不同的另一套系統,所以需要另外學習使用,對腳步還站不穩的初學者來說,會有高機率混淆的風險
2.初學者如果看了單字但不會發音,需要另外查音標,會造成閱讀的速度降低、挫折感增加
3.由於KK音標在國際上遠遠不如IPA普及,因此單字量較不足,在台灣有很多字典上查到的音標其實都是台灣人自己標上去的,這造成唸音容易留下台灣的「口音」,甚至發生音標註解在不同地方查到的不同。

結論:你會發現其實自然發音法&KK音標在優缺點上剛好是互補的!現在的發音教學也朝向兩種發音教學並用的方式邁進:初學者先學習自然發音法,當學習的單字量逐漸增加、難度也開始加深時,「自然發音」可能難以應付,產生挫折感,這時就可以開始進一步學習KK音標。只學習過KK的成年人亦可透過自然發音法的學習予以補強。

PARTB:練習

重點二、台灣人最忽視的練習點-嘴型
相信不會有人反對:「發音是從嘴出來的」!因此,各種發音的嘴型自然是發音的首要,事實上,英文比其他語言都更仰賴嘴型的變化,但是台灣學生從小學英語發音就忽視嘴型,而是用聽的「模仿」發音;這樣一來,就會有嘴型不正確,怎麼發都不準的問題;二來,有天份的也會把老師的口音也學過去(因為沒有正確的嘴型作為標準,當然就學老師的發音)。另外一提,從觀察嘴型也可以看出自己或他人的發音問題所在!其實,從嘴型學發音沒有很難,你可以看下面這一段影片體驗一下。

重點三、從音節拆解學習發音&背誦單字
再長的英文單字也是由音節組成的,而且每一個音節至少都會有一個母音或是類似母音發音的字母,這是一定的。因此我們可以將單字將音節拆解,配合每個音節發音來背單字,並且藉由單字組成再回頭確認發音;你可以發現這樣就不用去記整段發音,當然會輕鬆很多,而且配合自然發音能更有效!(如果不知道如何分辨音節,可以利用Syllable Count Dictionary這個網站,它會標示出所有單字的音節,也會告訴你要如何發音喔!)

重點四、音調和重音是表達的重點
僅僅精通每個「單字」的精準讀音仍是不夠的,因為英語是要用「句子」表達,而句子依照語意和句型會有不同的表達重點,這就是音調(聲音的高低變化)和重音(單字和句子中需要用更大、更清楚的聲音說出的部份)的意義,也是它們重要的原因!許多時候在使用英語表達時就是因為掌握不好這兩者而鬧笑話,同樣地,許多時候我們聽不懂對方語意也常是同個原因!台灣孩子在缺乏英語朗誦太重視文字考試之下,也忽視這個部分,可以靠「模仿讀音」(重點七)+朗誦的方式加強。

PARTC:使用環境

重點五、去除迷思,將資源用在對的地方
在《打破台灣英文學習的九大迷思!》中,我們提到「迷思一、學好英文需要在國外或是全英語環境」「迷思五、學好英文應該要找外國老師比較好、比較專業」兩個關於英語練習環境相關的迷思。前者是因為全英語環境雖有利於英語學習,但是需要積極地聽與說這個環境才有意義,如果程度根本跟不上聽不懂,或是只是繼續和相近文化的人(如華人、亞洲人)交流,全英語環境也沒有用。後一個迷思是因為,除非這個外國人是有教英語的專業,否則花了大筆錢不過是和外國人聊天,下面會介紹比這更有效卻省錢的方式。因此,請你先放下這兩個迷思,把資源用在下面的兩個重點上。(請篇文章真的可以幫助你很多,非常建議你讀一讀)

重點六、以積極的心態主動的創造使用英語機會
我們要的就是使用英語的環境!這個網路時代可以獲得的資源那麼多,不用再拘泥於老方法!只要積極一點,網路上你可以搜集到許多國外志工營的資訊,例如這個營隊就是一個例子:可以做有意義的事,過程中又可以讓你和別國的人更主動地的溝通、互動。又或者是線上的國際論壇,許多都可以在實體之外同步線上參與,很省資源又可以同步吸收最新資訊,需要的只是一個主動創造機會的心態而已!

重點七、「模仿讀音」只需要習慣建立,就可以有大效果
所謂的「模仿讀音」就是照著所聽到的內容,跟著它同步讀出來,練習目標是語音一致、速度一致,若有文字稿則會更好。這是一個學會純正口音非常有效的方式,而且多半不需要什麼費用,就算是以「訂閱」每天某些英語新聞的方式,一個月也不過兩三百元(筆者曾經以這個方式,一個月內TOEIC從800分進步到900分),所需要的最多是「勤勞」而已!只要能「定時」+「養成習慣」,不知不覺中,「口音」、「速度」「聽力」都可以有很大進步!

結語:英語學習新趨勢,懂得使用資源的人將是新贏家

網路時代資訊量這麼大!要學的東西實在太多了!因此學習必須非常有效率!
在《從兩岸及世界潮流看台灣英語教學》一文,我們就分析,英語已經成為得到未來競爭力的重要工具,108課綱中也將英語定位在「工具型學科」,它不再只是像過往只為了取得好的成績,或是有一紙證書就可以有好工作,我們必須能實際上用英語和國際&網路世界「溝通」!如果我們的英語只是學個表面是沒有用的,所以要有效率地將資源使用在正確的地方,做有實效的學習;如果只是暑假花個錢去參加個貴族營隊或遊學,實際上只是觀光,相對於參與例如國際志工活動來說,後者不但省資源而且有學習發音的實效,才是我們所要的!孩子的黃金學習期很快就過去,要珍惜這段時間,而且愈有效率、愈能幫助他減輕課業壓力(參考《孩子睡眠不足可能影響腦部發育並出現憂鬱!五個技巧幫你解決難題》,這裡提到的7個重點全是真正紮實有用的學習方法,好好利用,我們希望能對你和孩子都有幫助!

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