一下復課一下停課,怎麼維持孩子學習不掉漆?疫情學習四要點

我的學生才恢復實體上課兩天,因為有同學感染馬上又要停課三天…我知道:短期內可能不時遇到這種狀況!因為我們已進入與疫情共存的時代。但是孩子學習效果會不會因為這樣的不確定「掉漆」?所以我整理新的教育趨勢和教學理論,以四個要點與你分享。希望幫孩子度過這時期,並展望未來學習!

學習掉漆原因=線上教學挑戰

「線上教學」已形成對學習效果的挑戰,在這三年疫情下,相信全世界都體會得到。
根據台灣調查數據,約65%的台灣家長覺得「線上學習效果差」,約80%的老師認為「線上教學成效比實體課程差」(這表示老師自己也感受到挑戰),再加上我們機構在學生訪談中,泰半學生表示:「在線上學習中,對不同老師的教學方式感受得到,如果老師上課方式不同,會影響班上上課氣氛。」(這表示學生明顯感受到老師相關技巧的確影響上課效果);三者綜合起來可看出一個關鍵:

「疫情中學習掉漆的主因,除設備不足之下,還來自於老師在線上教學技巧的挑戰,但大部分老師並沒預備好,也沒受過這樣的訓練」

-針對這點,再加上應對疫情變化的「長期」策略,就是我們爸媽可以幫助孩子改善學習效果的重點

(數據來源:親子天下報導翻轉教育報導

(關於線上教學遇到的挑戰分析,更多可參考:如何選出對孩子最有效的線上教學

學習不掉漆甚至超前:三大原則

提出這些學習要點前,我們先提出在疫情共存中能維持學習不掉漆,甚至超前的三大原則:

1.能「以不變應萬變」的策略
多數家長缺乏這種策略思維,將一切寄託在政府及學校政策,以至焦慮不安。

2.跳脫「既有教育模式」的開放思維
時代變了,21世紀有諸多教學方法研究+網路資源,不需要再侷限在既有傳統下,這是打開眼光的時刻。

3.要改變學習計畫依靠學校和補習班的舊有模式
自主學習的時間變多,不能再倚靠往日的被動學習,而是要主動讓自己和孩子掌握學習狀況。

與疫情共存下的四大學習要點

.選用個人化學習線上教材:提高學習自控能力

個人化學習(personalized learning)就是利用數位化科技,針對學生個別的興趣、偏好、能力、學習節奏做調整,以達到最佳的學習效果。
為什麼在疫情下要選用「個人化學習線上教材」?因為傳統教材是假設以學校教學為核心而編輯,因此不適合自學,因此若遇到疫情所造成的學習進度不穩定,習慣跟著學校進度的家庭常常束手無策,但若平時即有選用為學校教材設計的個人化學習教材,就可以自主性地利用「個人化學習」特點,提高學習自控能力。(關於個人化學習可參考:個人化學習之概念初探 – 國家教育研究院電子報
這類教材在台灣愈來愈多,但請注意:教材必須真有個人化功能,不是線上直播,也不是把教學內容錄成影像方便看就可以,並非坊間許多補習業者僅以線上方便、介面漂亮來包裝,而是需要真正的設計內涵。

(範例1:T4L互動英語免費體驗,設計導向是能夠配合教學在家線上輕鬆練習;範例2:均一教育平台,設計導向是各類教材平台,若不同孩子可以選用)

.從大班學習模式轉往小班模式:減低風險、適合自己

補習班往往被地區的疫情狀況波及,甚至是傳染另一個來源。這種大班形式在疫情下容易不穩定,所以建議轉變為小班制方式。
這種小班不一定也要補習班,更可以是家長自發,並搭配孩子程度和個性組成。在學校停課或教學狀況不理想之下,配合小班學生主動做補強,長期來說較穩定,感染的風險也可減低。
另一方面來說,因為是小班容易協調,可以共同選用個人化學習線上教材,強化教材效果;這是線上線下整合教學方式的一種形態,可兼具線上及線上教學的兩方優點。

(有關線上線下整合OMO教學,更多可參考:還在煩惱要線上或線下教學?OMO才是超越兩者的教學趨勢

.擬定自己的學習計畫:從容掌握學習進度

「學習計畫」在過去似乎是可有可無的,那是因為在台灣教育習慣的集體填鴨之下,學習計畫就是依照考試進度,並由老師和補習班做集體管理,而「學習計畫」常是少數自主學習性高的家庭才會自行擬定。
但因為在疫情線上實體不斷切換,老師、家長、學生皆無所適從,且學校對線上教學的督導缺乏經驗,就使得這個集體管理的機制大幅失效!這個時候,原本的學習計畫就失效了!因此要能夠面對變化從容以對,就要擬定自己的學習計畫。
更進一步地說,這是一個孩子翻身甚至超越的契機。因為過去沒有擬定自己的學習計畫,有些孩子迷失在進度中、不知如何追趕,趁這機會和孩子一起擬出適合他程度與學習節奏的學習計畫,可能會發現他更多的可能性!

(如何擬出適合孩子的學習計畫,更多請參考:疫情時代,如何兼顧孩子安全與學習成效?一起擬出學習計畫

.提升親子溝通能力:正視今後親子教育重要性

許多家長和我提到:「孩子防疫期間常在家裡,相處時間變長,我發現爭吵變多了…」同時,我們要和孩子一同擬出學習計畫、選用教材,也一定會增加親子溝通機會。事實上,疫情中孩子學習進度若落後又不在學校時,當然需要我們主動扛起一部分原屬學校的管理角色,就需要溝通。因此,要正視今後親子教育的重要性可能比往日更必要,開始提升親子溝通能力!

(關於親子溝通的提升,可參考:提升親子關係!親子溝通最有用的4種溝通技巧與3大溝通障礙

結語

疫情不只是疫情,而是正逢教育趨勢的轉變!

發生新冠疫情時,很巧正逢台灣108課綱的教育改革政策開始,而這是一個全球的教育趨勢。自主學習、數位學習、素養導向本來就是愈來愈重要的教育方針,許多爸媽也愈來愈願意了解、嚐試不同的教育方針。我們所建議的四大學習要點,就是放眼長期趨勢,並提供你面對疫情下的學習策略,而更進一步,也可以視為今後孩子教育方針的長期策略原則,希望可以幫助你和孩子的未來教育之路更順利!

喜歡我們的內容嗎?請幫我們按個讚
或「訂閱」我們!