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讓孩子產生「成就感」學好英文-有感學習五要點

讓孩子產生「成就感」學好英文-有感學習五要點

台灣孩子英文學不好的原因到底是什麼?其實「缺乏使用環境」是表面的原因,更深層的原因是「缺乏使用信心」。
從語言學角度,是否是「有感學習」,也就是在學習英文上是否有「成就感」,將左右未來學習成效;為什麼呢?我們將從「英文學習的五個階段」向你說明,並且提供英文有感學習五個要點,來幫助孩子產生「成就感」、學好英文!

如何提升英文閱讀力?四種實用方法從小開始使用

如何提升英文閱讀力?四種實用方法從小開始使用

「提升英文閱讀力」相信爸媽都覺得很重要,但是台灣整體英文學習環境搞錯方向,以至於台灣孩子英文閱讀力普遍落於亞洲國家。
有許多方法教家長要先「提升文法程度」,以至於好像英文閱讀是國中英文文法學好之後才能提升,其實從小不以文法開始效果可能更好!今天我就以此提供四種從小就可使用的實用方法!

如何在108課綱下學好英文?提供五大關鍵方向

如何在108課綱下學好英文?提供五大關鍵方向

國小到高中英文已經全面實施108課綱,配合行政院的「2030雙語國家政策」,台灣孩子的英文學習從小時候已經在悄悄地發生「質變」,但是許多爸媽們卻尚未發現,可能還以為重點仍然在傳統的發音或成績上。
這次我們為你揭曉真正的不同到底在哪裡?以及如何應對這些「質變」、學好英文的五大關鍵方向!

幫孩子從生活中輕鬆學好英文的三個方法

幫孩子從生活中輕鬆學好英文的三個方法

台灣的家長和孩子常將「英語」視為「學科」,這所產生的壓力容易造成產生學英文的恐懼,或是錯過許多日常生活就能學好英文的機會。
其實,若我們調整學英文的觀念,成為一種「接觸世界」的工具,就會發現日常生活使用這個「工具」的機會多多!網路時代來臨這種機會更多!今天我提供三個方法,讓孩子們從小就在生活中開始學英文、習慣使用,未來課業上的進步也就水到渠成~

台灣英文學不好原因第一名:缺乏使用環境

台灣英文學不好原因第一名:缺乏使用環境

根據語言學家研究:精通一門外語一般需要4-10年持續不斷地學習,英語當然也不例外。但在台灣,國高中時以考試為目標,加上以中文學習卻缺乏使用環境,使許多孩子學的是「課本上的英文」-文法很熟,卻不會使用。根據學生的真實回應,台灣孩子大部分真正的問題是:沒有機會跨越恐懼,邁出實際使用的那一步;同時家長自己也有使用英文的恐懼,不知道如何協助跨出這一步,於是就缺乏實際使用、持續進深的機會,使得英文停滯,甚至退步。今天我們來看如何解決這個問題。

台灣英文學不好原因第二名:缺乏學習動機

台灣英文學不好原因第二名:缺乏學習動機

台灣學生英文學不好共有五大原因,我們已經揭曉家長投票結果/最主要原因第五~第三名:NO.3過於重視成績,壓力太大;NO4.大班制缺乏對個別孩子關心;NO.5迷信外師或廣告多的補習班,並提升解決方案這週開始我們來看看大魔王前兩名!第二名:🎯缺乏學習動機;並提供解決方案,請看

台灣英文學不好原因第三名:過於重視成績,壓力太大

台灣英文學不好原因第三名:過於重視成績,壓力太大

在美國具有28年語言教齡的專家Judie Haynes研究總結出,英語學習從啟蒙到精通可分為五個階段,其中第二階段-「早期語言時期Early-production」,是一個關鍵期,因為孩子在學英文時都有「英語排斥期」,這是一種「脫離排斥心態的過程」,這個時期若轉換順利非常有助於日後英文的進深。但是台灣家長熱衷於分數評量,或是程度檢定,容易產生「揠苗助長」的結果,脫離不了第二階段,就容易造成英文程度的停滯要如何面對這個主要因為台灣教育制度而產生的風氣?

台灣英文學不好原因第四名:大班制缺乏對個別孩子關心

台灣英文學不好原因第四名:大班制缺乏對個別孩子關心

美國Calvin College教授Miller對應每個人擅長的大腦學習區域,大致將學習方式區分為視覺型(Visual)、聽覺型(Auditory)、動覺型(Kinesthetic),在學習上使用的方式,愈符合個人擅長的學習方式,就愈有效率,愈勉強使用不同方式,效率就會愈差。這反映每個孩子的學習重點是不同的!同一種教學方式,不會適合所有的學生,而當學生在學習時,他們也需要機會去反映學習上的困難,以便調整教學方式。
但是大班制很難做出這樣的調整,也不容易聽到中後段學生對於學習的問題,這不見得是老師不關心,而是孩子不一定能夠說出自己的學習困難,這連家長也難以了解,往往需要有經驗老師的引導。一旦學習困難的部分無法發現及克服,中後段的學生就容易在英文學習上脫節、停滯。

台灣英文學不好原因第五名:迷信外師或廣告多的補習班

台灣英文學不好原因第五名:迷信外師或廣告多的補習班

近幾年《全球英語能力指標報告》中,台灣的排名是逐年下滑,但據統計,超過70%兒童卻是從小補習英文;造成這個反差的一大原因,就是:學英文不是有學就好,而是要挑選適合你孩子的方式。台灣家長很容易陷入「一窩蜂」。從早期的「學英語要在贏在起跑點上!」到現在「外師」,未找到適合孩子的學習方式,學英文的進展自然有限。

讓孩子產生「成就感」學好英文-有感學習五要點

讓孩子產生「成就感」學好英文-有感學習五要點

台灣孩子英文學不好的原因到底是什麼?其實「缺乏使用環境」是表面的原因,更深層的原因是「缺乏使用信心」。
從語言學角度,是否是「有感學習」,也就是在學習英文上是否有「成就感」,將左右未來學習成效;為什麼呢?我們將從「英文學習的五個階段」向你說明,並且提供英文有感學習五個要點,來幫助孩子產生「成就感」、學好英文!

如何提升英文閱讀力?四種實用方法從小開始使用

如何提升英文閱讀力?四種實用方法從小開始使用

「提升英文閱讀力」相信爸媽都覺得很重要,但是台灣整體英文學習環境搞錯方向,以至於台灣孩子英文閱讀力普遍落於亞洲國家。
有許多方法教家長要先「提升文法程度」,以至於好像英文閱讀是國中英文文法學好之後才能提升,其實從小不以文法開始效果可能更好!今天我就以此提供四種從小就可使用的實用方法!

如何在108課綱下學好英文?提供五大關鍵方向

如何在108課綱下學好英文?提供五大關鍵方向

國小到高中英文已經全面實施108課綱,配合行政院的「2030雙語國家政策」,台灣孩子的英文學習從小時候已經在悄悄地發生「質變」,但是許多爸媽們卻尚未發現,可能還以為重點仍然在傳統的發音或成績上。
這次我們為你揭曉真正的不同到底在哪裡?以及如何應對這些「質變」、學好英文的五大關鍵方向!

道歉啟事

未來塾對近日不慎在未獲雞湯來了授權之下,不當使用其創作內容一事,深感歉意,特此致歉。