如何減輕「太在意別人眼光」孩子的壓力?

誰是「吉田步美」?

吉田步美,是「名偵探柯南」的女主角之一。個性天真善良,待人親切有禮;時常微笑,顯得十分活潑可愛,有很強的正義感,經常幫助他人,也具有不錯的交際能力,會主動接觸、認識班上的新同學。心裡非常喜歡柯南,成天纏著柯南,見不得其他女生接近他,但柯南總是把她當妹妹。(參考資料:維基百科_吉田步美)

你的孩子像「吉田步美」嗎?
他很願意幫助老師與同學,也很願意為了有好表現努力付出,是個很認真的孩子,很在乎「成敗」(在「名偵探柯南」中是柯南有沒注意到她),有時候連你都覺得有點心疼,他的壓力會不會太大?希望他可以多休息…其實他/她屬於「TYPE1. 主動自評型」為主的學習性格(參閱:13種學習性格),在這裡我們分享實際經驗,幫助你找到適合他的老師,讓他不要這麼辛苦,開心地得勝!
在108課綱時代,了解孩子的學習性格更能成就他的未來!(參考:108課綱時代,台灣也可以有馬斯克);先來看看TYPE1的性格特質:

TYPE1. 主動自評型
在意週圍的人對自己的評價,也常對自我作出評價與歸納,並希望能提升這種評價。因此對周圍的人和事物都極為關心,也常希望成為老師的「好幫手」;和人交往時,喜歡聽取別人的意見,例如:對老師的評語可能會敏感,父母對其他人好時可能會出現妒忌心理。(圖片未經授權請勿轉載)

簡單的來說,以「TYPE1. 主動自評型」為主要學習性格的孩子,可能在學習上有以下傾向:
1.在意週圍人的評價與意見,也常常對自我評價,成就感常來自於正面評語。
2.因為在意負評,常常關心或幫助別人。
3.外在內在的評價,常主導他們的情緒反應

尋找老師的首要指標:「正面」

需要尋求「正面」特質老師的協助:在協助他們時,首要的就是幫助他們「面對挫折」,儘管這一型的孩子學習上偏主動,而且成果也不差,但是因為在意評價,有時對負評會有過度反應,因此,協助他們以正面的態度跨越,並和環境相處,是適合他的老師必要特質之一。

三種狀況:適合老師大解析

當然,第二學習性格對孩子也會有不等程度的影響,TYPE1的孩子可能會搭配以下學習性格:
(1)TYPE2.積極求勝型、(2)TYPE3.獨立思考型、(3)TYPE4.快速反應型
依此我們歸納出尋找老師時的三個建議:(各學習性格的詳情請參考連結說明)

1.主動自評型+積極求勝型:適合「正面親切型」的老師
因為孩子在乎評價,又和積極求勝(往往是課業)的特質連結,因此這位老師要注意:(1)帶領在他有挫折感時正面看待失敗;(2)不把課業的成敗過度看重,做他的朋友,帶領他更多角的定義成功;(3)協助他講出心裡的話(需要老師「親切」的原因),必要時協助他和家長溝通,以免因對課業太看重,造成內在壓力太大,及早將負面情緒渲瀉出來並處理。

2.主動自評型+獨立思考型:適合「正面理性型」的老師
在乎評價的特質,和喜愛獨立思考、表達自我的特質連結時,老師需要成為他思考時的引導者(需要老師「理性」的原因)。這種孩子有自己的想法,並且需要表達,只是一昩地想接近迎合他卻不能回應他,他很容易覺得無趣,並且和老師可能始終有隔閡;他需要的是一個「Mentor(導師)」,可以和他做理性的思辯、在思想上理解接近他,尊重他、聽他表達,並且藉此帶入正面的思考觀點,讓他在思想也更趨成熟。

3.主動自評型+快速反應型:適合「正面理性型」的老師
在乎評價,但是和快速反應的特質結合時,就要注意孩子可能會在太想爭取認同,又過於直接和「感覺自我良好」之下,做出很多本意很好,但是行動太草率,讓師長「不知如何是好」的舉動,甚至帶來不必要的「挫折」!我們建議,老師要能「理性」,帶領他在行動前先有計畫性的思考,不要太快行動;如果他忍不住行動,那麼需要陪著他從錯中學;請注意,老師一定要教他「負責任」,甚至先聲明若是他倉促的行動,責任要自負!這需要一位「理性」帶領的老師,如果老師只是正面地寬容他,對他長期更像是「姑息」,並且他也未必就被鼓勵,因為他對挫折或是週圍的批評非常在意,不要讓他不必要地被挫敗!為了他未來要面對社會,提早教會他「有計畫且負責任」很重要!

總結:難怪吉田步美會喜歡柯南!

綜合以上,最適合「TYPE1. 主動自評型」的吉田步美的,是「正面+親切+理性」的老師,難怪她會這麼喜歡柯南!
也提醒你,孩子的個性仍在可塑性高的階段,我們現在還能夠引導到對他未來有益的方向,珍惜這段黃金時間,他一定可以愈來愈棒!(參考:你我需要伯樂,孩子需要嗎?了解孩子的「學習性格」,可能改變他的一生)。開始幫你的孩子找到他學習上的伯樂吧!

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