沒暑輔怎麼辦?帶孩子制訂學習計畫

今年暑假因為新冠疫情,學校暑期輔導班都不會開。這漫漫假日孩子們要怎麼度過?沒事做搞不好還會和你起衝突?我們教你以「SMART原則孩子版」制訂學習計畫!讓他能成長還能和你有討論、互相了解的話題,增進彼此關係!

孩子像蠟筆小新,對暑假過於樂觀?

野原新之助(野原 しんのすけ),暱稱小新,是日本動漫《蠟筆小新》中的主角,性格熱情、口無遮攔、不太積極、過度樂觀、無厘頭、難進入狀況,且行事風格總是超乎邏輯,與父母住在一起,常讓爸媽師長好氣又好笑。

孩子在和你溝通時會不會很像這位「活寶」?其實很多孩子都有《小新》的這一面,特別是「13種學習性格」中「TYPE6.樂觀隨緣型」的孩子根本就是小新的化身!在暑假開始時覺得「還早嘛!」,結果沒想到「暑假這麼快就過去了?」最後氣急敗壞地趕作業!他們特別需要在放假時甚至平日就有好的學習計畫;尤其今年沒有暑輔,所以本文特別先教你如何幫孩子制訂學習計劃,然後是如何面對像小新這類的孩子,與他們溝通制訂計畫,甚至進一步建立起做計畫的習慣

以「SMART原則孩子版」規劃學習計劃

  1. S=Specific
  2. M=Motivating
  3. A=Attainable
  4. R=Relevant
  5. T=Trackable

S=Specific將目標細分為個別小目標
孩子的目標可能像是「暑假複習完數學第一二冊」,這種目標很好,但是過於廣泛,可能在暑假漫漫中因為時間沒有評估好最後草草收場;因此需要引導孩子,建立更加具體和清晰的階段性目標
例如:數學每週複習完1章,並且需要以評量卷考試方式衡量學習效果並記錄,同時檢討訂正錯誤之處。英文也可以:每週記住10個單詞、每天睡前閱讀十分鐘英文書或每天練習十段英文對話。
和孩子一起決定,放在To Do List上,完成了就確認一下,產生成就感!

M=Motivating以興趣啟動學習動機
孩子在列下目標的當時都是信心滿滿,接下來挑戰來了!就是如何持續地執行到完成?最好的方式,需要和他溝通:「這麼做和他的興趣有什麼關係?」形成學習動機的鞏固。在《打造未來競爭力三大關鍵態度》一文中,我們提到興趣是「自主學習」(參閱「面對108課綱時代的7大關鍵」)的最大動力來源,有了「自主學習」的態度就能堅持執行。
要怎麼與學趣連結呢?需要你有點耐心,和他一同問答地探索「做這件事是為什麼?」,例如:為什麼要複習第一二冊→考好學測→可以申請到"喜歡"的學校→可以深入探索自己喜歡的專業→可以在工作上做自己喜歡的事→結果:喜歡的事就是自己謀生的工具!好幸福!也讓他發現:原來可以做自己喜歡的工作,但需要更努力!卻可以很幸福!這樣很棒!絕不是因為喜歡就可以坐在那裡等機會找上門!

A=Attainable目標可實際達成
無法達成的目標,帶來的只有沮喪和拖延,對孩子更是如此!很多家長以為:「暑假還要讓小孩一直讀書?這麼辛苦?我才不要!」這是錯誤的,不可達成的目標造成痛苦,可達成的目標配合你的從旁鼓勵,得到的是成就感+幸福感+正面價值觀,請不要浪費這個機會
如何達成?最重要的因素就是「有人陪伴」,因為要先由他的現況開始,以「進步」做為目標,例如:數學複習一二冊,測驗卷成績進步10%或及格;更需要你對孩子學習性格的了解(可使用免費的「STA學習性格測驗」,家長就可做),這個陪伴角色由你做最好,因為他最需要你(參閱:父母就是「美國隊長」:108課綱時代的三大任務),如果你不能做這個角色,就要找一個適合他的老師,總之就是要有人從旁了解他並支持鼓勵他(參閱:了解孩子的「學習性格」,可能改變他的一生),協助他訂下一個可達成的目標

R=Relevant需要能夠幫助孩子成長與進步的目標
這個環節又需要「你」來把關,因為如果他的目標對他沒有幫助那又有何用,但另一方面,如果只是為了考試成績不要落於人後而訂的學習計畫又真的愈來愈被孩子排斥,更糟地的是讓他愈來愈討厭學習,這就有違初衷了!因此建議不要跟風,而要花時間與孩子聊聊,並且我們有特別提供以下三個有建設性的目標納入學習計畫:
(1)暑假作業進度表、(2)閱讀書單、(3)素養學習課程
(3)特別說明一下:明年就是第一次會考及學測以108課綱考試,但是就筆者第一線資訊,尤其國中,有些學校老師(通常是老資格老師)連素養題也沒上過、段考也不考,但以數學為例,請看下圖:

相信你看得出來素養題不可忽視!趕快找些素養題庫開始練習,但是不是去報素養補習班!如果你不清楚素養題為何,或是不知該如何開始接觸,請看這兩篇文《108課綱10個大哉問》《面對108課綱時代的7大關鍵》會有你需要的資訊。

T=Trackable過程需要量化與記錄
這個環節最容易被遺漏,有些家長可能會問:「會不會壓力太大?」好問題,這就是我們要注意的,絕對不是像「公司業績」一樣督促,而是藉由「量化後的成果」讓他從直觀的數字上看到自己的進步,增添信心。當然如果遇到困難也沒關係,有點耐心陪孩子檢討,正好可以作為發現問題、調整方法的重要參考。
列個To Do List,完成就打勾可以增添成就感也強化推動力,手機很方便可下載APP(我個人都用Microsoft To Do)。

特別需要協助的族群:「樂觀隨緣型」,與他們溝通制訂學習計畫

1.先鎖定主要學習性格:「樂觀隨緣型」,的最大特色有二:
(1)缺乏合理規劃、缺乏專注度,難以持久,容易半途而廢;
(2)受教師批評和責罵會有悔意,但會很快忘記。

所以首先需要有「理性」特質的引導者和他們溝通,因為他特別需要可達成且有完整計畫的規劃,所以引導者需要以理性對應他的「喊價」式目標來使他冷靜並且能實際執行,待計畫執行後以「可衡量」的標準定期協助他持續檢討修改,以免「虎頭蛇尾」。

2.搭配次要學習性格:每個孩子都有「次要學習性格」,具多樣性而絕非「一個蘿蔔一個坑」。接下來我們需要以不同次要特性來與他溝通;「樂觀隨緣型」的傾向常與「TYPE5.廻避失敗型」「TYPE7.避免犯錯型」「TYPE8.觀察思考型」「TYPE9.旁觀敏感型」「TYPE10.內向退縮型」「TYPE11.迴避壓力型」搭配,以下依特性提供溝通建議:(依照免費的「STA學習性格測驗」結果,幫你的孩子選擇溝通策略,學習性格詳情請參考「13種學習性格」)
(1)「樂觀隨緣型」+「廻避失敗型」:「過度樂觀缺乏合理規劃」+「自我感覺良好」,會突顯他的過度樂觀;因此此類亟需「理性」特質引導者,定期將他從「作夢中」拉回現實執行面。
(2)「樂觀隨緣型」+「避免犯錯型」:「過度樂觀缺乏合理規劃」+「想當好孩子」,容易為得到師長肯定訂出自己也沒把握的目標;需要「理性」特質引導者,不時提醒他:「做得到老師就覺得很棒」,並且了解他的實力來協助他訂計畫,別看他一臉誠懇就很欣慰地支持他,達不到對他也不好。
(3)「樂觀隨緣型」+內向四型「觀察思考型」「旁觀敏感型」「內向退縮型」「迴避壓力型」:「過度樂觀缺乏合理規劃」+「不擅與週圍互動」,常常因為較為內向的傾向和樂觀正面的傾向打架,形成內在拉鋸,使得一開始受到鼓勵顯得正面,後來執行不如預期樂觀情緒迅速下滑,甚至拒絕溝通;因此需要「親切」特質引導者,讓他能夠說出心理話,並主動利用檢討機會了解他現在動機如何,隨時鼓勵並讓他有項目完成、達成率上升得到的成就感

綜合以上,「親切」+「理性」的引導者非常適合與「樂觀隨緣型」孩子溝通來制訂學習計畫!

結語:暑假是一個你和他成為「好夥伴」的好時機

在《108課綱時代,台灣也可以有馬斯克》《打造未來競爭力三大關鍵態度》等文中都可以發現,發現並接受孩子的特質來培養,是孩子在網路時代=108課綱時代成功的一大要素,但是辛苦的父母們啊!在這節奏這麼快速、工作如此繁忙的時代,我了解這真是不容易!
暑假就是這樣一個好時機!但是容我直接地說一句,出國玩一玩雖然看起來你跟他關係有改進,但真的不足以讓你發現孩子的特質!必須要在執行學習計畫中,你才能真的和在學校中的他相處到,並且補強他平時學習時需要,但你卻顧不到而遺漏的部分
暑假可以是一個你和他接下來「學習生涯」夥伴關係的新起點,只要你有自覺!也是一個把你在職場中千辛萬苦獲得的好工作態度示範給他的機會(包括好的EQ,可參閱「在學習中培養高EQ(二):五招創造孩子高EQ」),讓他可以更順利地踏上未來工作之路!你可以給他的真的很多,對他來說,你就是那個寶藏!祝你們暑假都愉快!

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